空飛ぶかめ

小学校での実践について、あれこれ記録します。

信頼ベースの学級づくり40~教師の思いを伝えるとき~

語るときは、集団の2割(教師の思いが伝わる子たち)を意識して話すようになりました。
そういう子たちは、成績上位層というか、粘り強さがあってコツコツ学べるタイプが多い。
そして、なにより素直です。2割が成長すれば、中間層の6割はついてくる。
最後の2割は時間かかるかなぁ。

集団に働きかけつつ、トップランナーを育てること。下位の子を見捨てるわけじゃないんですよ。
でも、やっぱり、最初は2割の子たちに理解してもらうことが、集団を育てていく上で大事なんかなと思います。