おっ？ストーミング？

 子どもたちの学び合う関係性がちょーっと変化してきました。男女の交流が生まれたり、小さな相談が増えてきたり、良い雰囲気です。

ただ、教える側に回っていた子たちからはこんなクレームも…

「ちゃんと教えてるのに、ふざけるねん。あいつやる気ないんなかぁ〜」

「関係のない話ばっかしてるねん。あのままじゃやばいで」

(おっ、そろそろストーミングに入ってきた？いやまだ早いかなぁ〜)

と内心ニヤニヤしながら、

「そっかぁ。でどうする？」

「どうしたらいいと思う？」

そんなやり取りを繰り返していると、いつの間にか最後の語り。

「真面目に話してるのに、いつもふざけて返す大人って嫌でしょ？あなたが話を聞かないのはやる気がないからでしょ？と決めつけられるのも嫌だよねぇ。片方だけじゃなくて、お互いに変われるといいよなぁ。どうすれば、この人を頼りにしたい！この人を助けてあげたい！って思ってもらえるんだろう？自分の振る舞い方振り返ってみようよ。」

「今とても大切な時期だよ。ケンカも起きるかもしれないね。でも、君たちはもっといいチームになれる。大丈夫だよ。」

あるクラスにはこんな感じで、とあるクラスには「甘い！」と語り、その時に伝えるべき言葉を子どもの姿から見つけ出す。

集団の成長としては欠かせない、かつ難しい時期にさしかかってきたかな？