信頼ベース日記１１～間の取り方～

『間』がテーマ。

先日のblogで、自分の授業を録音し、ノイズの多さに(僕のおしゃべり)猛省しました。

一度聞いてみると、インストラクションや指示、発問の分かりやすさ、補助発問を入れるタイミングなど、これまで以上に気を使うようになりました。

自分の授業を聞き直したからこそ、客観視する余裕がほーんの少し生まれた気がします。

さて、今日の授業はどうだろう？

発問のあと、あーだこーだ言ってないだろうか。
帰りの電車で聞いてみます。