集団として少し弛んできたな。そう感じていたので語りました。学級通信に思いをまとめ、全員を前に集めて、少し力を込めながら、、「先生勘違いしてたわ。この前、このクラスは自慢できるクラスだって言ったけど、あれは勘違いやった。昔はそうだったけど、…

社会科の『学び合い』について、振り返りジャーナルに評価をつけてもらった。振り返り項目は次の3つ。①授業はどんな感じ？うまくいってる？②社会科を『学び合い』で進めるメリット、デメリットって何？困っていることはある？③授業への希望、その他なんでも…

月一回の席替えでは物足りない。一ヶ月、同じ班のメンバーで過ごすって長いなぁと最近感じております。いや、気にしすぎや。会社活動、チーム清掃など、いろんなチームにみんな所属してるし、、、と言いたいところだけど、蓋を開けてみると、結局仲良い子同…

『学び合い』の考え方を学年で共有する。各教員がその考えに共感し学級経営をする。学年単位で「1人も見捨てない」集団が育っていく。その状態で中学に送れたらって妄想する。自分から仲間を得られる力はついているか、仲間に力を貸してあげられる人になって…

単元自由進度の『学び合い』を進めるとあることに気がつく。「語り→問題解決→振り返り」でさえも、授業展開として窮屈になることに。そう感じるようになると、新しい授業展開が自分の頭の中に立ち上がってきた。まだ完璧な形ではないが。「振り返り→問題解決…

比例の単元自由進度の学び合い。平均点78点。うーん、もうひと越えできるはず。気軽に相談しあえる関係性はできてる、けどまだ甘い。何が甘いって、分かったつもりで止まっている子が多い。厳しさが足りない。僕も子どもたちも。テストでの自力解決となると…

あなたの一歩が世界を変える！？ バックトゥザフューチャーという映画を知っていますか？かつてUSJのアトラクションでもありました。博士が作った車で、現在から過去、過去から未来へとタイムスリップしながら問題を解決していくお話です。タイムスリップで…

昨日のエントリーhttp://metch96.hatenablog.com/entry/2017/11/16/210105で書いたように、昨日は教員のあり方として大いに反省することがありました。仕切り直すために、なにより子どもたちに申し訳ない気持ちでいっぱいだったので、早速子どもたちを集めて…

今日は教科ではなく、文化祭の準備をプロジェクトアドベンチャーや『学び合い』の型にはめて進めた。出店の中身は、劇と障害物リレー(サスケ)だ。「君たちの祭りだから。先生はできるだけ声をかけないようにするよ。先生色にそまったお祭りになるのは嫌やろ…

算数、単元通しの『学び合い』「はい、どうぞ」でスタート。その中に気になる子が1人。ノートに問題番号を書いたまま先に進まない。隣の子と何か雑談をしてる様子。その子は笑顔で雑談に応じる。近くに行こうと思ったが、やめた。無言のプレッシャーでやらせ…

課題２つの戦争を経て、日本がどのような国になっていたのか考えをまとめよう。パワーポイントで日清戦争の流れを説明。・世界情勢の共有 西欧諸国による植民地化・日本の動き ・ロシア、日本、清、朝鮮の関係・各国が朝鮮を狙う理由・日清戦争のきっかけ・…

比例・反比例から単元まるごとの『学び合い』が始まりました。授業の流れはそのまま。課題説明&語り 5分『学び合い』 30分振り返り 5分本時の課題を解いている子。先の課題に進む子。それぞれやっていることが異なります。 そんな中、 今日は嬉しいことがあ…

比例・反比例から単元まるごとの『学び合い』が始まりました。授業の流れはそのまま。課題説明&語り 5分『学び合い』 30分振り返り 5分本時の課題を解いている子。先の課題に進む子。それぞれやっていることが異なります。 そんな中、 今日は嬉しいことがあ…

①「明治時代になって、国民の生活は豊かになったといえるか？」YES 、どっちも、NOに分かれて理由を書く。めあては「自分の意見をまとめ、違う立場の人に反論することができる」②「国会議員として、よりよい政治を行うために必要なアイデアを出すことができ…